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La educacién gue ibimes Toes jnciulc iy ‘ fi Mélot” estan acostumbrados a que sus pensamicntos, anhelos y preocupaciones sean del dominio publico. Du- rante la guerra, el periddico “Marténovk'a” publicd ce- cenas de cartas particulares dirigidas al frente y proce- dentes de dl. Las cartas expresaban sentimienlos comu- nes y ‘por eso emocionaban a todos. La familia de los fun- didores de acero examina con la misma ‘atencién, ale- gre o indignada, los problemas gencrales de la prodwecién y las necesidades personales de los hombres que en ella participan. La organizacién comunista dirige nuestra educacion. Soloménov, ingeniero sin partido que tiene ya sesenta afios, estudia la Historia del Parlido con la misma tena- cidad que su suplente el comunista Ushakov. La lucha en comtin por el socialismo ha hecho nacer la confian- za mutua entre los comunistas y los sin partido. Y a nadie le parece extrafio que la organizacién del Partido recomicnde a la asamblea general ta candidatura de la in- geniero sin partido Alexandra Vinograddova icomo repre- sentante del personal de la empresa para la cleccién del candidato a diputado al Sovict Supremo. Al principio de la guerra, los alemanes tiraban octa- villas con la consigna: “Poder soviético sin comunistas”. Politicamente eso resulta tan estupido como si dijéra- mos en técnica: “corriente cléctrica sim generadores”. Los recursos energéticos fundamentales de la sociedad son los hombres. El Partido Comunista —-manantial de la educacién ideolégica del pueblo— organiza y encau- za la energia de los hombres para forjar la gran. felici- dad de los pueblos. El sentimiento de lo nuevo es una yaliosa cualidad del bolchevique, nos ensefia el camarada Stalin. Nuestra generacio6n ha sido testigo de la sustitucién de un pasa- do Ileno de tristeza por una jubilosa realidad, ¥ 60 Approved For Release 2004/02/19 : CIA-RDP83-00415R006800050005-6